本课程主要运用经济学的基本原理和方法，分析探讨商业银行在经营管理中所面临的方向性重大问题，使大家了解我国（及世界主要国家）商业银行发展的现状、问题和主要趋势，了解相关基本知识和基本观点，掌握搜集、整理和运用有关原始数据进行分析的方法。

　　本学期实际教学时间为18周，第1周介绍本门课程的目标、内容、方法和教学安排，为整个学期的学习、研究奠定基础；第2周至第7周讨论商业银行的业务（第1章至第6章）；第8周至第13周讨论商业银行的风险管理（第8章至第11章）；第14周至第17周介绍、讨论学生研究成果，或者根据学生建议或前13周的讨论情况而选定的其他专题；第18周作为机动周，或者再集中讨论一个专题，或者答疑，或者进行总复习，或者进行随堂期末闭卷考试。另外，需要注意的是，虽然我们强调数据，但数据只是一个引子或支持，关键还是要能从中提炼并证明自己的观点，因此，我们在课堂上将着重进行逻辑分析。
　　 具体安排如下：

　　中山大学校长黄达人在《谈大学学风》一文中提到：“研究生顾名思义就是从事研究的学生，……，研究生最核心的学习任务，就是要从事研究。”

　　为了培养同学们的研究能力，提高教学效果，本学期要求每个同学选择至少两家商业银行（所先择银行至多只能包括本学期所使用教学案例中的一个，参见下一节），通过比较分析其业务和管理数据，撰写一篇数据分析论文。

　　本学期将主要通过中国与美国四家商业银行的实例，对不同国家、不同规模商业银行的业务和风险管理进行全面的分析和探讨。这四家银行分别是（排名来自英国《银行家》杂志2007年第7期，排名依据是核心资本，总资产和一级资本的单位为亿美元）：

　　我们本学期研究上述四家银行的主要依据是其2007年的年报，同时，为了了解美国全部7000余家商业银行以及这些银行中不同规模商业银行的平均情况，我们还运用美国联邦储备委员会每年7月份公布的“上年度银行业发展变化”的数据进行分析。因此，请大家在本学期仔细阅读如下五份资料：

1. 中国工商银行2007年年报
2. 南京银行2007年年报
3. 富国银行2007年年报
4. 佛罗里达银行2007年年报
5. 美国商业银行2007年度利润与资产负债表项目的发展变化
   （Profits and Balance Sheet Developments at U.S. Commercial Banks in 2007）

　　与此同时，请大家在研究过程中，另外再选择一家或两家商业银行，通过与上述资料进行比较，展开深入研究，国外的银行可参照“有关商业银行的资料、信息来源”中所介绍的“全球十大银行”，国内银行可参照中国银监会网站上提供的“商业机构信息披露链接”。

　　本课程采取百分制，期末闭卷考试60分，平时成绩（数据分析论文）40分，出勤采取倒扣形式。

　　期末考试在学期总评中占60分。期末考试采取闭卷考试形式进行，考试题目主要是数据分析题，即要求同学们根据所提供的统计数据提出观点，并展开分析。答案至少应该包括我们在课堂讨论中所提出的观点。由于本学期的学习重点在“数据”，而“数据”是不需要背诵的，这样，考前一、两周的备考对大家提高考试成绩的作用极其有限。因此，为了提高期末考试成绩，希望大家能够在课前认真准备，在上课时除了积极参与讨论之外，应注意记好笔记，课后及时整理学习内容，并提出问题。

　　本学期出勤采取缺勤倒扣的形式进行考核，缺勤一次扣3分，最高倒扣不超过10分。对于缺勤超过4次的同学，将根据学校统一规定进行处理。

　　经预先批准，整个学期可有三次免于扣分的事假或病假。注意，只能当面或通过电话（89705501，13910097295，请勿在晚上9:00以后打电话）在课前向我请假；不接受手机短信请假；不接受通过电子邮件请假；不接受同学口头或代传假条代为请假；不接受课后补假（除非有充足的理由表明，课前连电话也无法打）。

　　我们将主要以签到的方式考核出勤。请千万不要让别的同学代为签名而为难你的同窗好友，也不要讲义气代其他同学签名：如果查出代签，将取消双方（代签方和被代签方）参加本课程期末考试的资格，本课程的成绩将记为零分！白纸黑字，请切勿存在任何侥幸心理！